«Университет детства: крутые практики»

Дорогие друзья!

Всем известная истина: в любых переменах нужно видеть не только риски, но и возможности. Но часто ли мы ею пользуемся? Вынужденный переход на дистанционное обучение не только принес нам беспрецедентные вызовы, но и открыл перспективы.
Так например, мы испытали потребность оглянуться, посмотреть по сторонам и поинтересоваться: а как наши коллеги и в России, и в других странах решают новые задачи? Воспитатели и специалисты дошкольного образования почувствовали острую необходимость налаживать связи в профессиональном сообществе, интенсивнее обмениваться опытом. А сообщество стало расширяться до масштабов всего мира.
Внезапно границы стерлись! Точнее, их давно уже нет, просто мы этого не замечали. И, наверное, не в таких чрезвычайных обстоятельствах, как всемирный карантин, мы не решились бы провести международную онлайн-конференцию для самых прогрессивных педагогов дошкольного образования. А ведь это прекрасный способ увидеть лучшие мировые практики.
Я рада, что нам с вами удалось увидеть эти возможности! Теперь мы все с нетерпением ждем продуктивной работы и вдохновляющего общения!

Екатерина Рыбакова,
президент Рыбаков Фонда

Лесной детский сад — долгосрочная программа, предлагающая всестороннее развитие ребенка на открытом воздухе через игру, исследование и принятие рисков.
и Сара Лофул, директор Ассоциации лесных школ Великобритании

План и событийность: как сделать, чтобы дети "не мешали решать педагогические задачи"?
и Елена Юдина и Елена Бодрова, соавторы программы

Киноклуб – видеопросмотр и дискуссия, где есть разный фокус, разные мнения, разные взгляды на один видеосюжет о дошкольном образовании

Секрет лучшего в мире детского сада, его принцип «Смотри, Трогай, Чувствуй, Думай и Действуй»
и Сэкиити Като, директор детского сада Fuji, Токио, Япония

Зарядка с родителями - событие, позволяющее решать проблему недостатка движения, игры, общения с другими детьми, неоправданного оберегания детей от встречи с трудностями
и Сергей Плахотников с Сергеем Реутским

Зачем на самом деле педагогу взаимодействовать с семьей, а семье с детским садом? – дискуссия поможет увидеть, какой потенциал, для кого и почему несет такое сотрудничество

И многое другое.

1 июня

2 июня

Концепция

Онлайн-конференция «Университет детства: крутые практики» позволит практикам, исследователям и будущим педагогам дошкольного образования из разных уголков мира встретиться на одной площадке, чтобы узнать и обсудить проверенные временем подходы, программы и технологии, которые, благодаря позитивному влиянию на развитие маленьких детей, стали известны и востребованы. Спикеры из Италии, Китая, США, Финляндии и России расскажут о том, что является самым ценным и значимым в их работе, в чем при работе с детьми может помочь подход или технология, которую они представляют, и постараются ответить на вопрос как можно стать крутым практиком.

В рамках конференции будут организованы живая дискуссия со спикерами, синхронный перевод, созданы условия для обсуждения, групповой работы и отдыха.

Приветствую, друзья!

Создавая концепцию конференции, наша команда решила сфокусироваться на двух направлениях.

Первое – формирование доверительных отношений с родителями воспитанников – и с их семьей в целом.

Опыт, который мы все получили во время пандемии, проявил, насколько важно взаимопонимание, уважение, доверие между родителями и педагогами. Ребенок приходит в сад не сам по себе, а как представитель семьи. Только в диалоге и сотрудничестве взрослые смогут создать единую развивающую среду для детей. Как построить такие отношения, как открыться родителям, преодолеть ситуации непонимания и – порой – конфликта, стать настоящими единомышленниками?

Второе – событийный подход в работе с дошкольниками.

Я убеждена, что образование, которое не вызывает в ребенке позитивных эмоций, – это не образование. Особенно это касается самых маленьких. Давайте поговорим о событиях и событийности, о том, как обеспечить всестороннее развитие и наполненную жизнь ребенка, создавая в сотворчестве с ним яркие и волнующие события. Здесь, как видите, снова возникает тема доверия, диалога, сотрудничества, но уже между взрослыми и детьми.

Я уверена, что многие из вас далеко продвинулись в этих направлениях! Делитесь вашими поисками и крутыми практиками! Будем учиться друг у друга и друг друга поддерживать.

Желаю всем радостной, вдохновляющей и плодотворной работы!

Екатерина Рыбакова,
президент Рыбаков Фонда, основатель Фонда «Университета детства»

Дорогие друзья!

Всем известная истина: в любых переменах нужно видеть не только риски, но и возможности. Но часто ли мы ею пользуемся? Вынужденный переход на дистанционное обучение не только принес нам беспрецедентные вызовы, но и открыл перспективы.
Так например, мы испытали потребность оглянуться, посмотреть по сторонам и поинтересоваться: а как наши коллеги и в России, и в других странах решают новые задачи? Воспитатели и специалисты дошкольного образования почувствовали острую необходимость налаживать связи в профессиональном сообществе, интенсивнее обмениваться опытом. А сообщество стало расширяться до масштабов всего мира.
Внезапно границы стерлись! Точнее, их давно уже нет, просто мы этого не замечали. И, наверное, не в таких чрезвычайных обстоятельствах, как всемирный карантин, мы не решились бы провести международную онлайн-конференцию для самых прогрессивных педагогов дошкольного образования. А ведь это прекрасный способ увидеть лучшие мировые практики.
Я рада, что нам с вами удалось увидеть эти возможности! Теперь мы все с нетерпением ждем продуктивной работы и вдохновляющего общения!

Екатерина Рыбакова,
президент Рыбаков Фонда

Приветствую, друзья!

Создавая концепцию конференции, наша команда решила сфокусироваться на двух направлениях.

Первое – формирование доверительных отношений с родителями воспитанников – и с их семьей в целом.

Опыт, который мы все получили во время пандемии, проявил, насколько важно взаимопонимание, уважение, доверие между родителями и педагогами. Ребенок приходит в сад не сам по себе, а как представитель семьи. Только в диалоге и сотрудничестве взрослые смогут создать единую развивающую среду для детей. Как построить такие отношения, как открыться родителям, преодолеть ситуации непонимания и – порой – конфликта, стать настоящими единомышленниками?

Второе – событийный подход в работе с дошкольниками.

Я убеждена, что образование, которое не вызывает в ребенке позитивных эмоций, – это не образование. Особенно это касается самых маленьких. Давайте поговорим о событиях и событийности, о том, как обеспечить всестороннее развитие и наполненную жизнь ребенка, создавая в сотворчестве с ним яркие и волнующие события. Здесь, как видите, снова возникает тема доверия, диалога, сотрудничества, но уже между взрослыми и детьми.

Я уверена, что многие из вас далеко продвинулись в этих направлениях! Делитесь вашими поисками и крутыми практиками! Будем учиться друг у друга и друг друга поддерживать.

Желаю всем радостной, вдохновляющей и плодотворной работы!

Екатерина Рыбакова,
президент Рыбаков Фонда, основатель Фонда «Университета детства»

Соорганизаторы

Генеральный информационный партнер

Информационные партнеры

Партнеры

Партнер

Ирина
Быкадорова

Генеральный директор Фонда «Университет детства»

Наталья Амелина

Старший национальный специалист по проектам в области образования ИИТО ЮНЕСКО

Программный комитет